Blog 69/365：【學新知】學習「口語化」的功夫，將困難的詞彙用生活化的例子說明
🤔為什麼要寫這篇小記？
今天在逛Medium的時候，恰巧看到了 Huli寫的這篇《從傳紙條輕鬆學習基本網路概念》，覺得有趣且非常受用，除了分享這篇文章之外，也想和大家分享Huli在解釋技術名詞的思考方式，我認為對於日常生活中需要「向別人解釋事情」時，特別的有用。
Huli是我在3、4年前就開始追蹤的技術文章部落客，他還有自己創立線上程式學習平台「鋰學院」。他的文章有一個特色，就是用「超級生活化的例子」來解釋一個專業資訊名詞，在看完他的文章之後，很多常聽到但是自己不一定說的明白的文字，都可以用口語化的方式告訴別人。
這門「口語化」的功夫非常值得我們學習，尤其是從事專業性工作的人。
Huli對於一個技術名詞的思考方式是：
- 為什麼有XXX ?
- 沒有XXX 跟有 XXX 的區別是甚麼？
- 所以XXX是甚麼
圖片來源：《從傳紙條輕鬆學習基本網路概念》
🤔這篇文章在說什麼？
如果大家有看過「網路理論」相關的書，應該會看到諸如 TCP/IP四層模型、TCP三向交握(3-way handshake)、HTTP、Header/Body、連接埠(Port)...等名詞，在過往的教科書中，往往都是用名詞來解釋名詞，所以我們雖然看得懂課本中的每一個字，卻還是看不懂名詞的意義(或是處於似懂非懂的狀態)。
以TCP三向交握(3-way handshake)為例，Wiki上的解釋是：
當用戶端試著與伺服器間建立TCP連線時，正常情況下用戶端與伺服器端交換一系列的資訊如下：
1. 用戶端透過傳送SYN同步（synchronize）資訊到伺服器要求建立連線。
2. 伺服器透過響應用戶端SYN-ACK以抄收（acknowledge）請求。
3. 用戶端答應ACK，連線隨之建立。
雖然不至於到完全看不懂，但如果能用更簡單的說法來理解，生命不是會快樂許多嗎？這篇文章Huli使用生活化的「傳紙條」來解釋以上的這些概念，利用小明與小美互相傳遞紙條的故事(雖然大家都在用Line了)，來比喻「紙條成功送達」必須經過三個步驟：
1. 小明傳給小美：安安，在嗎？
2. 小美收到後回覆：在呀，你好
3. 小明收到後回覆：收到，太好了
如果這三個步驟都成功了，就代表雙方之間的溝通管道沒有問題。
詳細的內容請參考文章，其實也可以把它當成一篇故事來讀，讀完了也學到了一些知識，非常有意思。
Huli在寫一篇文章的時候，會將上方提過的三個問題用來思考「技術名詞/概念」，以這篇文章為例：
- 為什麼有「TCP三項交握」 ?
→ 為了確保發話方與接收方的訊息，可以正確地傳達到彼此。假設一旦功能確認正常以後就不會改變，只要透過三個步驟就可以確保雙方的「接收/發送」功能是正常的。
- 有與沒有「TCP三項交握」的區別是甚麼？
→ 如果沒有「TCP三項交握」，訊息有非常大的機率會「落接」，也就是發話方的訊息沒辦法保證傳送到接收方，造成雙方資訊落差。
- 所以「TCP三項交握」是甚麼？
→ 「TCP三項交握」就是一種確保訊息能順利傳達的方法，這裡的訊息不限於網路上所提的封包，生活中的信件、紙條也是用這樣的規則(假設一旦功能確認正常以後就不會改變)。
🤔啟示或收穫？
知名物理學家費曼曾經分享他自己的學習方法(詳細請參考文末)，依序是：
- 第一步：把它教給一個小孩子。
- 第二步：回顧。
- 第三步：將語言簡化與條理化。
- 第四步：傳授給別人。
我感覺Huli的這套思考方法可以用在第一步，我們要將其他的人都當成一個小孩，由於小孩的詞彙量有限，因此我們必須用生活化的例子來闡述一個技術名詞，這也逼迫我們多去觀察生活中的各種經驗，讓經驗成為最淺白的教材。
📖參考資源
- 從傳紙條輕鬆學習基本網路概念，Huli
- 費曼學習法 ，MIB智庫百科
- Wikipedia
